schoolreis

Op 3 mei trokken wij samen met het vijfde en zesde leerjaar richting Henegouwen.  We bezochten er het prachtige park Pairi Daiza.  We konden er heel wat dieren bewonderen en er was ook speelplezier.  Het was een leuke dag!

Circus

Enkele leuke kiekjes in de circustent!! Het was een supertoffe week en heel leuk om in een echte  circustent op te treden voor het grote publiek.  Alle leerlingen deden hun uiterste best. Bravo!!

foto’ s circus Picolini

Tijdens ons circus – project Picolini zijn er heel wat foto’ s genomen.  Gezien de grote hoeveelheid foto’ s zijn deze geplaatst op een aparte website: https://tinyurl.com/circus2018 Gelieve de foto’ s voor persoonlijke doeleinden te gebruiken en niet op sociale media te plaatsen. werkwijze: Open map, open 1 foto en klik rechts op preview. Je kan[…]

zwerfvuilactie

Jullie zullen het zeker al gemerkt hebben!  Zarren ligt er weer super proper bij.  Dat komt omdat wij deze namiddag op zwerfvuiltocht gingen.  Het zonnetje was van de partij en het was gezellig en leuk maar ook … vermoeiend….

biebspel

Naar aanleiding van de jeugdboekenweek trokken we naar de bieb van Kortemark.  We speelden er het biebspel.  De bedoeling was om een zo groot mogelijk huis te bouwen.  Voor elke opdracht die we correct uitvoerden kregen we bouwstenen.  We konden heel wat opdrachten tot een goed einde brengen waardoor we een mooie grote villa konden[…]

De blikjestelefoon

In ons WO-thema leerden we over geluiden.  Geluid is een trilling die wordt doorgegeven.  Om dit te kunnen voelen maakten we een blikjestelefoon.  We deden ook allerlei proefjes bijv.  een wasknijper op het touw zetten of meerdere blikjes aan elkaar vastmaken…  Zo leerden we veel bij over de manier waarop geluiden kunnen worden doorgegeven

De cirkel

Wisten jullie al dat we een cirkel leerden tekenen?  Voor we het met de passer op een blaadje probeerden, trokken we eerst naar buiten.  Met een touw en een krijtje tekenden we cirkels op de speelplaats.  We leerden ook over de straal, het middelpunt en de diameter.  Daarna probeerden we in de klas op papier. […]